鄭州計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校專注計(jì)算機(jī)培訓(xùn)
鄭州計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校專注計(jì)算機(jī)培訓(xùn)! 靠譜與否一般是我們對(duì)于一個(gè)人的定義,而現(xiàn)在大家覺(jué)得北大青鳥學(xué)?孔V嗎?怎么說(shuō)呢,在我看來(lái)還是比較靠譜的,但眾口難調(diào),很難讓每一個(gè)人都感覺(jué)到滿意,只能是盡力做好,讓大家都感覺(jué)到滿意,學(xué)有所成,學(xué)有所得,夸口稱贊。
伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,國(guó)內(nèi)的IT培訓(xùn)行業(yè)急速成長(zhǎng),魚龍混雜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)隨處可見,北大青鳥在IT職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域,從1999年至今,走過(guò)了將近20年的風(fēng)風(fēng)雨雨,時(shí)代給每個(gè)人的回憶都是不同的,20年前,很多人還不知道互聯(lián)網(wǎng)是什么,它就想一個(gè)天方夜譚似得神話,神秘莫測(cè)。那么北大青鳥學(xué)校靠譜嗎?
北大青鳥APTECH是由北大青鳥集團(tuán)與印度阿博泰克(APTECH)合資成立的,而自從互聯(lián)網(wǎng)接入中國(guó),從事互聯(lián)網(wǎng)的IT人才需求也就開始萌芽了。不說(shuō)很有發(fā)展的眼光,但培養(yǎng)中國(guó)IT技能型緊缺人才,一直是北大青鳥這些年在做的,“教育改變生活”的發(fā)展理念,也切切實(shí)實(shí)的改變了很多家庭的命運(yùn)。那大家覺(jué)得北大青鳥學(xué)?孔V嗎?
我覺(jué)得還可以從她的教學(xué)方法上來(lái)說(shuō),專注于IT技能的培養(yǎng),打破了以往的教師在上面講課,學(xué)生在下面聽課的單一模式,為了讓動(dòng)手操作能力受到一定的訓(xùn)練培養(yǎng),北大青鳥的授課模式也多樣化:理論課,實(shí)驗(yàn)課,項(xiàng)目課,在線指導(dǎo)學(xué)習(xí)課、在線培訓(xùn)課、情景課,就業(yè)課、競(jìng)賽課、畢業(yè)設(shè)計(jì)課。
它采用授課采用“邊講邊練”形式,讓學(xué)員在課堂上即時(shí)消化所學(xué)知識(shí),不留下盲點(diǎn),加強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力。課上教學(xué)、小班指導(dǎo)、助教輔助相結(jié)合,保證即時(shí)解決學(xué)員問(wèn)題,學(xué)習(xí)過(guò)程無(wú)盲點(diǎn)。除此以外,你要還不覺(jué)得北大青鳥學(xué)校靠譜嘛,面對(duì)自控力不強(qiáng)的初高中群體,更是設(shè)立班主任崗位,通過(guò)COT課程多方位提高學(xué)員的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,在市場(chǎng)更受歡迎。
北大青鳥翔天信鴿校區(qū)的教育模式與傳統(tǒng)教育模式有很多不同,從某種意義來(lái)講就是彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育的不足,在教學(xué)理念上我們注重學(xué)員動(dòng)手能力與理論的結(jié)合,課程內(nèi)容18個(gè)月更新一次,由多國(guó)教育行業(yè)大咖經(jīng)過(guò)多方考察和調(diào)研,由企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目案例編寫而成,注重學(xué)員經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),在學(xué)習(xí)過(guò)程中就可以積累工作經(jīng)驗(yàn)。
在整個(gè)教學(xué)中北大青鳥注重對(duì)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),獨(dú)特的“職商”教育課程,按照企業(yè)的崗位工作方式對(duì)在校生進(jìn)行訓(xùn)練和管理,注重培養(yǎng)學(xué)生高度的執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)精神,養(yǎng)成堅(jiān)韌、誠(chéng)信、樂(lè)觀、進(jìn)取等現(xiàn)代社會(huì)必備的職業(yè)道德,提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。其全面的職業(yè)素質(zhì)教育保證適應(yīng)社會(huì)用人需求,培養(yǎng)良好素質(zhì)的IT白領(lǐng),通過(guò)溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作、職場(chǎng)禮儀等課程,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)習(xí)慣,使之具備敏捷的思維、創(chuàng)新的意識(shí)和工作的主觀能動(dòng)性,快速成長(zhǎng)為標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)人,為學(xué)生的成長(zhǎng)成才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
北大青鳥成立20年,一直遵循“教育改變生活”的理念,致力于中國(guó)IT教育,截止目前已經(jīng)有95萬(wàn)學(xué)子經(jīng)過(guò)北大青鳥IT教育投身到IT行業(yè)中,其就業(yè)情況是IT職業(yè)教育學(xué)校中當(dāng)之無(wú)愧的。北大青鳥應(yīng)用企業(yè)和學(xué)校的密切合作模式造就了培訓(xùn)、實(shí)習(xí)、用人一體化的現(xiàn)代人才培養(yǎng)途徑!
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代帶動(dòng)了一波又一波想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的人,特別是軟件培訓(xùn)行業(yè),大家看中了軟件開發(fā)行業(yè)的福利,以及市場(chǎng)對(duì)IT人才日益增加的需求,甚至有傳言入行就能賺到錢,所以投資者紛紛加入軟件開發(fā)行業(yè)的創(chuàng)業(yè)大軍,投資軟件教育的也非常多,鄭州軟件培訓(xùn)機(jī)構(gòu)遍地開花。
投資軟件行業(yè)甚至成為投資創(chuàng)業(yè)行業(yè)中頗受投資者關(guān)注的行業(yè),和市場(chǎng)發(fā)展的佼佼者。但是,在眾多培訓(xùn)培訓(xùn)學(xué)校中,鄭州軟件培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好?
眾所周知,IT技術(shù)日新月異,作為IT職業(yè)教育學(xué)校,必須要不斷的更新技術(shù)才能保證學(xué)員所學(xué)為當(dāng)下所用,學(xué)校本身也才能跟得上行業(yè)的發(fā)展腳步,北大青鳥的課程是全國(guó)統(tǒng)一,課程更新速度快,每十八個(gè)月更新一次,學(xué)員所學(xué)與企業(yè)需求保持一致。
就業(yè)情況是學(xué)校實(shí)力的直接體現(xiàn),北大青鳥翔天信鴿校區(qū)建立有自身特色的就業(yè)體系,保障學(xué)員就業(yè)和職業(yè)道路上的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。北大青鳥翔天信鴿校區(qū)與北京、上海、深圳、廣州、鄭州等多家IT企業(yè)建立牢固的長(zhǎng)期合作伙伴關(guān)系,我們的學(xué)員在具備認(rèn)證能力后,在這些企業(yè)中能直接上崗,并迅速適應(yīng)實(shí)際工作環(huán)境,為企業(yè)的發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),同時(shí)也為翔天信鴿校區(qū)贏得了眾多的贊譽(yù).為自己贏得了廣闊的發(fā)展空間和光明的前景。
鄭州北大青鳥翔天信鴿校區(qū)面向行業(yè)、面向領(lǐng)域、面向社會(huì),嚴(yán)格遵照“以專業(yè)化的教師隊(duì)伍,嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度,優(yōu)質(zhì)、規(guī)范的教育服務(wù),為社會(huì)提供具有專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的IT人才”的質(zhì)量方針,用實(shí)力創(chuàng)建品牌!
本文由站河南北大青鳥校區(qū)整編而成,如需了解更多IT資訊類的文章、新聞、課程和學(xué)習(xí)技巧、就業(yè)案例、招生詳情等問(wèn)題,可以對(duì)在線咨詢老師進(jìn)行一對(duì)一問(wèn)答!
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