一個剛初中畢業(yè)的男生該學(xué)什么技術(shù)好啊?
一個剛初中畢業(yè)的男生該學(xué)什么技術(shù)好啊?外在的緣由首要在于單調(diào)、重復(fù)、庸俗的業(yè)務(wù)。當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大都挺重,課余日子不行豐厚,每天除了講堂仍是講堂,除了讀書仍是讀書,甚至連節(jié)假日都沒有,不免感到厭煩。特別是在學(xué)習(xí)感到費勁的時分,厭煩感更是情不自禁。不過,發(fā)生厭煩感的首要緣由恐怕仍是內(nèi)涵的。有的同學(xué)覺得學(xué)習(xí)沒有含義,人際交往虛偽,飲食起居像官樣文章,對啥都提不起精力;單個的根本就是精力上沒有寄予,內(nèi)心世界空無匱乏。俗話說“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”這描繪的雖然是一些混日子的人,可若是一個人連每天去“撞鐘”的希望都不再有了,他的日子含義又在哪兒呢?他能不對自個的狀況感到厭煩嗎?
你可以設(shè)身處地想想,你是企業(yè)老板,這樣的畢業(yè)生你不動心嗎?你能不要嗎?我校招生就業(yè)辦公室是專門為畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)的部門。幾年來,我校已建立了廣泛的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)體系,同時學(xué)校還與一些大型企業(yè)建立了長期的合作關(guān)系,實行訂單式培養(yǎng),學(xué)校依托省人社廳駐外就業(yè)機(jī)構(gòu),先后在北京、上海、昆山、廣州、深圳、廈門等地設(shè)立了就業(yè)網(wǎng)點,在確保每一位合格學(xué)生成功就業(yè)的同時,也采取必要的跟蹤服務(wù)。新生報到后,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況學(xué)校與企業(yè)簽訂就業(yè)合同,保證合格畢業(yè)生100%就業(yè)。
一邊是嚴(yán)肅的就業(yè)方式,一邊是技術(shù)人才的嚴(yán)峻缺乏,一邊是剛剛到達(dá)城市最低工資標(biāo)準(zhǔn),一邊是白領(lǐng)管理者的高薪。究竟是什么致使了如此大的反差,初中生該路在何方?
對于一個含辛茹苦十幾年把你養(yǎng)大的父母來講,誰也不想讓你將來做的只這樣一份不被人認(rèn)同的工作,他們剛開始對你的期望很高,都想讓你接受良好的教育,能夠有一個美好的前程,所以他們總是擔(dān)心你的學(xué)習(xí)成績不夠好,因此費盡了心思,到頭來退學(xué)的初中生也不計其數(shù)。那么這些初中生除了干服務(wù)員還能做什么工作呢?
回去上高中已經(jīng)不現(xiàn)實,因為他們覺得好不容易脫離苦海,再回去上學(xué)還不如打工呢。即使勉強(qiáng)回去了,又能對你的未來改變多少呢?高中三年后,你照樣與現(xiàn)在一樣,走同樣的路,問同樣的問題,我能干什么?哪怕你回去重新努力了,用心學(xué)習(xí)了,考個普通的大學(xué),也算是圓了自己的大學(xué)夢。但是,過來人都知道,大學(xué)能學(xué)到的技術(shù)較少,現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生滿街都是,上千、上萬人搶一個崗位,就業(yè)十分困難。
所以,初中生干服務(wù)員或者是重新上學(xué)都不成,那么現(xiàn)在就只剩下一條路可以走,那就是學(xué)技術(shù)。這也是鄭州北大青鳥就業(yè)指導(dǎo)老師給同學(xué)們提出的最中肯的建議。有技術(shù)的人,與沒技術(shù)的人,工作是不一樣的,待遇是不一樣的,發(fā)展是不一樣的,進(jìn)的企業(yè)也是不一樣的。只要你學(xué)會了一門專業(yè)技術(shù),你再也不用干服務(wù)員一類的工作了,你的前途也會明朗起來。
初中生學(xué)什么技術(shù)好?很明顯的就業(yè)事實告訴我們,學(xué)計算機(jī)做高端的IT電腦人才,前途無量,錢力無限,工作體面,工資高,很多人都想做。鄭州北大青鳥的初中畢業(yè)生現(xiàn)在都是穿著光鮮亮麗地出入高級寫字樓、享受冬暖夏涼的辦公環(huán)境,時尚潮流、左手電腦包,右手蘋果,過上了很小資、很享受的生活。所以初中生還是學(xué)計算機(jī)專業(yè)比較好。
IT行業(yè)是技術(shù)性比較強(qiáng)的行業(yè),最具發(fā)展前景的行業(yè),業(yè)內(nèi)人才緊缺,是初中生最適合的選擇,同時還有鄭州北大青鳥還和河南大學(xué)合作辦校,初中生通過相應(yīng)的考試就能獲得河南大學(xué)的大專文憑,讓你技能和學(xué)歷雙豐收。學(xué)習(xí)IT技術(shù),你的目的很明確,就是為了找到一份體面的好工作。待到畢業(yè)后,相信你的小伙伴們都驚呆了。
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