鄭州北大青鳥解析現(xiàn)在學(xué)什么專業(yè)技術(shù)好呢
鄭州北大青鳥解析現(xiàn)在學(xué)什么專業(yè)技術(shù)好呢?社會在進步,競爭也在不斷加劇。越來越多的人發(fā)現(xiàn)就業(yè)困難,就好業(yè)更是難上加難。然而,鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件校區(qū)的學(xué)員們在就業(yè)競爭力如此巨大的情況下,卻能夠如魚得水。那么原因何在呢?
北大青鳥專注于中國IT職業(yè)教育領(lǐng)域,依托雄厚的教育資源,通過院校合作和特許加盟兩大經(jīng)營模式以及先進的IT職業(yè)教育課程體系在教育領(lǐng)域廣泛開展合作。鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件中心是北大青鳥在鄭州地區(qū)的授權(quán)教育中心,并經(jīng)鄭州市勞動和社會保障部門嚴格審批通過,中心一直把“學(xué)生滿意、家長滿意、企業(yè)滿意、學(xué)校滿意”作為工作的宗旨,本著教育學(xué)員、培養(yǎng)學(xué)員、服務(wù)學(xué)員的宗旨,引進一流的硬件教學(xué)設(shè)備,為學(xué)員提供優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境;同時中心具備多年豐富技術(shù)經(jīng)驗及教學(xué)經(jīng)驗的師資團隊,確保學(xué)員學(xué)到扎實的技術(shù)、實現(xiàn)高薪就業(yè)夢想,是鄭州一家專業(yè)、權(quán)威的網(wǎng)絡(luò)工程師和軟件工程師培訓(xùn)基地。鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件校區(qū)致力于培養(yǎng)中國IT技能緊缺型實用人才,學(xué)校辦學(xué)十余年來,已經(jīng)為社會輸送了大量IT人才,他們分布于各行各業(yè)中,為IT的發(fā)展貢獻著自己的力量。
以就業(yè)為導(dǎo)向的教學(xué)模式,是鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件校區(qū)的一大教學(xué)特色,鄭州北大青鳥全新的培訓(xùn)目標是:不僅是提供就業(yè),更重要的是就業(yè)質(zhì)量。將學(xué)員的就業(yè)問題提升一個層次,重點強調(diào)就業(yè)質(zhì)量。實戰(zhàn)式的教學(xué)模式是鄭州北大青鳥另一個教學(xué)特色,學(xué)員不僅僅能夠?qū)W到普通大學(xué)的專業(yè)知識,更能通過實戰(zhàn)式的教學(xué)和全真項目模擬,鍛煉自己的動手操作技能。
鄭州北大青鳥的課程中有專門針對學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃的課程,在學(xué)習的當中,專業(yè)老師會給學(xué)生很多在職業(yè)規(guī)劃方面建設(shè)性的指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生自身的情況,制定適合他們發(fā)展的職業(yè)道路。有了目標,學(xué)生在學(xué)習IT知識的同時,更是能清楚自身的定位,在將來的求職過程中不至于磕磕碰碰。
高中畢業(yè)打著零工的你,大學(xué)畢業(yè)閑賦在家的你,還在為沒有技術(shù),找不到好工作發(fā)愁嗎?鄭州北大青鳥專業(yè)的IT技術(shù)培訓(xùn),讓你突破自身困境,改變生活狀態(tài),緊隨時代腳步,實現(xiàn)高薪就業(yè)!
北大青鳥學(xué)校課程學(xué)完能做什么?市場需求是怎么樣的?軟件工程師就業(yè)前景好嗎?薪資情況是怎么樣的?這是很多咨詢者關(guān)心的問題。北大青鳥培訓(xùn)開展多年,老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,課程優(yōu),效率高。鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件學(xué)院就業(yè)部老師每年都會推薦很多學(xué)習完課程的學(xué)員就業(yè),大多數(shù)學(xué)員受到用人單位好評。上面的問題就讓北大青鳥學(xué)院軟件工程師專業(yè)課程老師為你解答一下吧。
就業(yè)范圍廣:
1)、軟件是Internet、游戲產(chǎn)業(yè)、無線通信(如3G等)的靈魂。沒有軟件,他們無法運營。所以軟件工程師可以在這些新興的行業(yè)內(nèi)工作。
2)、學(xué)員可以在軟件的相關(guān)行業(yè),比如軟件編寫、軟件培訓(xùn)師、軟件測試、項目經(jīng)理等職位應(yīng)聘職位,就業(yè)的范圍非常廣。
3)、一般有規(guī)模的企業(yè),都有自己的IT部門,如果企業(yè)里的信息量比較大,就勢必需要數(shù)據(jù)庫的管理、企業(yè)信息化管理、財務(wù)信息化等,學(xué)員除了去新興行業(yè)里外,還可以去這些比較有規(guī)模的企業(yè)里,擔任信息部的重要職責。
市場需求大:
1)、Internet、游戲產(chǎn)業(yè)、手機、通信等行業(yè)的實現(xiàn),都是需要軟件的。這些載體越發(fā)達,對軟件人才的需求越大。
2)、因為以上的載體中,同一載體需要多種不同軟件,所以軟件人才的需求量,隨上述載體的開發(fā),成指數(shù)級增長。
3)、企業(yè)信息化、電子商務(wù)等的發(fā)展,對硬件設(shè)施也許到位,但是對軟件需要不斷提升,因此,信息化普及的軟件開拓和信息化發(fā)展中的軟件升級以及新軟件產(chǎn)品的出生三個階段都需要軟件工程師。
崗位性質(zhì)重要:
1)、軟件是電子載體(網(wǎng)絡(luò)、手機、通信設(shè)備等)的靈魂,也是游戲、Internet等的核心技術(shù),因此學(xué)員畢業(yè)后從事的是這些行業(yè)的關(guān)鍵性崗位。沒有軟件這個核心的部分,以上產(chǎn)業(yè)就好比是行尸走肉,無法運行。
薪資起點高:
1)、正是因為軟件人才在IT行業(yè)里地位高,崗位重要,所以薪資也比較高。
2)、軟件在IT行業(yè)里是利潤最高的部分,最大的成本就是人工工資成本。因此在學(xué)員的工資相對比較高。
3)、軟件工程師因為人才少,所以提升空間大,速度快,因此薪資的增長速度也比較快。
提升速度快:
1)、軟件人才需要一定的技術(shù)性,而高校的培養(yǎng)和企業(yè)的需求嚴重脫軌,軟件工程師就業(yè)前景好嗎?導(dǎo)致軟件人才奇缺。因此軟件工程師進入社會后廣受用人單位的歡迎,加上高校傳統(tǒng)教育的合格軟件人才少,因此軟件工程師的提升速度就相對比較快。
2)、軟件工程師的培養(yǎng)和其他的基礎(chǔ)設(shè)施(如硬件或通信設(shè)備等)的培養(yǎng)不同,更需要經(jīng)驗豐富的老師來帶。把經(jīng)驗傳授給學(xué)員。的優(yōu)質(zhì)教師和26個真實項目的演練,讓學(xué)員成為一個熟練的高級IT人員,當然更受用人單位的歡迎。
職位適應(yīng)性強:
1)、軟件人才可以滲透到Internet、游戲產(chǎn)業(yè)、無線通信甚至略微有規(guī)模的傳統(tǒng)行業(yè)里,因此軟件人才不但是核心人才,而且是通用人才,走到哪都不怕。
2)、因為軟件人才是通用人才,因此哪個行業(yè)發(fā)展快,就可以去哪個行業(yè),更大限度提高人才的價值而降低職業(yè)風險。
職業(yè)生涯長:
1)、人才是通用性人才,因此不受行業(yè)發(fā)展的限制,其職業(yè)生涯就非常長。
2)、人才主要是通過腦力勞動,因此不受年紀大起來體力的影響,可以真正活到老干到老。
3)、軟件人才和牙科醫(yī)生、律師等一樣,年紀越大,經(jīng)驗越豐富,也就越值錢。但是一般情況下,因為在這個行業(yè)軟件人才比較受用人單位喜歡,所以做幾年就會向管理層靠,在這個誘惑下,不少人可能會到時候放棄軟件工程師的夢想而走向管理層。
創(chuàng)意性強:
1)、軟件工程師是大腦意識的實現(xiàn),因此軟件人才的創(chuàng)意性是非常值錢的。軟件人才可以充分發(fā)揮自己的想象力去創(chuàng)造,而不會抹殺自己的思維棱角。
2)、正因為軟件人才有創(chuàng)意性的更容易發(fā)展,而年輕人往往思維比較活躍,不受傳統(tǒng)思維的限制,所以選擇更可以發(fā)揮自己的想象力,而不會如其他行業(yè)里那樣,被抹殺很多自己的創(chuàng)意。
培養(yǎng)經(jīng)驗豐富:
1)、軟件人才培養(yǎng)在全球已經(jīng)有25年的時間,有上百萬的成功培養(yǎng)案例。在中國已經(jīng)連續(xù)7年行業(yè)領(lǐng)先,因此到今天,北大青鳥對于這么優(yōu)質(zhì)的課程,甚至能讓只要高中學(xué)歷文化水平,沒有計算機基礎(chǔ)的人也能學(xué)會。當然,這些都是建立在25年的教學(xué)積累上,而不是吹出來的,也有大量的成功案例。
2)、在中國,已經(jīng)有了30多萬的成功培養(yǎng)案例。
本文由站河南北大青鳥校區(qū)整編而成,如需了解更多IT資訊類的文章、新聞、課程和學(xué)習技巧、就業(yè)案例、招生詳情等問題,可以對在線咨詢老師進行一對一問答!
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